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  • Maitresse cactus

Cartes rituels en CP - Période 2

Voici voilà un projet que nous avons décidé de vous présenter avec ma super moitié de boulot Maitresse Sophie : les cartes rituels au CP.

Alors, je vous arrête immédiatement, l'idée n'est pas de nous, nous nous sommes inspirées du travail de LilouTeach qui nous a d'ailleurs autorisé à vous partager nos réalisations (Merci ma Lilou <3). Je vous rappelle qu'elle a d'ailleurs réalisé un travail extraordinaire sur des cartes rituels que vous pourrez retrouver sur son site : ici !


Le but de ces cartes est de rendre nos CP autonomes. Chaque matin, ils suivent un un rituel défini à l'avance par nos soins.


Les cartes reprennent de l'encodage, du décodage, des mots à remettre dans l'ordre pour la partie français et des calculs, de la géométrie et des frises à reproduire pour la partie mathématiques.


Dans ma classe, après avoir réalisé la date, c'est la deuxième chose qu'ils vont faire. Ils vont se servir dans les pochettes des jours de la semaine, prendre leurs exercices et les réaliser. Ce sont des exercices ritualisés : c'est à dire que tous les lundis, nos élèves auront le même type d'exercices, le mardi également et ainsi de suite...


Nous avons commencé cela en période 2en guise de test et nous sommes clairement ravies avec Sophie ! Nous prévoyons d'en créer d'autres pour la P3 avec des rituels différents qui seront adaptés à nos progressions en étude de la langue et en mathématiques. Sophie a réalisé toutes les cartes de Maths et moi celles de français... ce qu'il est bon d'avoir un binôme !!


Si vous souhaitez reprendre le concept de ces rituels, rapprochez vous de Lilou pour lui demander son aval car elle est la première créatrice du principe de ces cartes.

Concernant l'utilisation de nos cartes avec Sophie, elles sont à disposition de vos élèves. Nous ne partagerons pas les modifiables car cela représente un long travail et nous vous demandons de bien respecter la mention de nos deux noms si vous utilisez nos créations. Merci ;)





















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